从心理学角度认识苏轼

从心理学角度认识苏轼

[摘  要]苏轼是中国文学古典文学史上的一位巨匠，从文学欣赏和文学批评的角度，已有多部著作对其作品进行深入剖析。本文将从心理学的视角，分四个方面对这位中国古代文学史上的伟大文学家进行解析。第一，从苏轼的家庭环境与教育，分析对其成长产生的深远影响；第二，用格式塔心理学派的方法理解著名词作《赤壁怀古》的意境；第三，从苏轼的人生低谷，折射出现代人面对受挫后的自我调节；最后，谈谈与苏轼有关的心理效应。

[关键词] 苏轼  格式塔心理学派 自我调节 心理效应。

一、家庭环境与教育对成长的影响

苏轼①，字子瞻，号东坡居士，今四川眉山人，北宋著名文学家、书画家。诗词开豪放一派，为著名唐宋八大家之一。出生于寒族地主家庭，其父苏洵是北宋时期著名的散文家，苏洵秉赋颖异，气质谨严，思想独立，性格古怪，自然不是与人易于相处的人。直至今日，人人都知道他到二十七岁时，才发愤读书。苏轼的母亲程氏，系大理寺丞程文应的女儿。程家在四川眉州是一个望族大户，家境非常富有，使程氏从小就受到了良好的家庭教育，由此而通经史，有气节。