中小学心理危机干预与预防

论中小学生心理危机干预与预防

 [摘 要] 小学、中学基本上是每个孩子必经的阶段，而这个阶段的教育有其自身的特点，

中小学生们也因各自的成长环境及所受教育不同，养成的性格脾性各不同，心理危机成因的基础也不一定相同；根据中小学生其自身的心理特点和发展规律，心理危机干预与预防逐步成为中小学生心理健康教育工作的重点，因此提出构建心理危机干预工作的相关策略，以及如何完善中小学生心理危机应急处理机制，对中小学生心理健康教育系统的完善具有重要的意义。 

 [关键词] 中小学生；心理危机干预；心理健康教育

世界卫生组织专家断言，从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们带来持续而深刻的痛苦，从疾病发展史来看，人类已进入“心理疾病”时代。被列为当今人类十大死因之一的自杀，大多是由心理疾病引起的，所以，专家们把“能正确处理心理危机”定为健康的新标志。 近年来，各种媒体频频报道中小学生自杀等恶性事件，引起全社会各方面的高度关注。这种事件的出现与中小学生们缺乏应对心理危机的能力与技巧，以及社会、家庭、学校等各方面对陷于心理危机中的中小学生们没有进行及时的监护与干预有很大关系。中小学生期是个体身心全面发展的时期，就像心理学家霍尔所说：“男孩和女孩们处于一个骚动的年龄，一个与情绪冲动、精神混乱有着必然联系的发展阶段”.