一例关于改善不良情绪与人际关系的案例报告

一例关于改善不良情绪与人际关系的案例报告

[摘要]： 由于生理的迅速发展学生的不稳定情绪不仅影响了他人的生活和学习，还会影响自己一生的发展。本案中通过采取综合性的辅导对策：从其本人平稳情绪入手，采用角色扮演法、归因训练法、行为契约法，进而调整认知、指导行为；从环境来说，争取学校和家庭的的协调和支持，取得较好的效果。

[关键词]：学生  不稳定  情绪  学习   关系    

一、一般资料：

1、案主姓名：小强(化名)

2、个人成长史：小强从小健康活泼，同爷爷奶奶生活在一起，顺利从幼儿园进入小学，爷爷奶奶特别宠爱小强。

家庭变故：小强读小学5年级时爷爷去世，读初一时奶奶去世，后回到父母身边。

家庭教育情况：父亲沉迷于自己的生意，较少过问小强的教育，对出现的问题偶尔过问但是态度粗暴，总是发火。特别是被叫到学校回来后不是打就是骂，造成小强对老师又气又恨。母亲非常疼爱小强，时常是父亲打、母亲护。直到一次被父亲责打时，小强冲进房间用拳头用力击墙至手流血后，父亲对儿子失去教育的信心继而不管不问。