初中生校园生活的心理健康现状分析及对策研究

 初中生校园生活的心理健康现状分析及对策研究

[摘 要]

　　　初中生处在心理激荡变化，困惑颇多，从不成熟走向成熟的心理断奶期，这一时期学生的心理优良状况关系到新一代人才品质的好坏。本人对广州一所普通初级中学的近五百人进行了问卷调查，同时结合工作中对学生的观察与分析，对于初中生校园生活的心理健康现状从目前教育界与心理学界的关注点，心理现实状况，并结合初中生的特点和校园生活的情况进行了对策分析与研究。主要提出了从不同年级不同学校详细分析学生的心理现状，利用学校文化氛围和家庭文化氛围培养学生的健康心理品质，特别是重视班级建设对形成学生健康心理素质和解决学生的心理问题的重要作用。

[关键词] 初中生     校园生活        心理健康       对策

　　一、序言

  

我国改革开放和市场经济的建立，"科教兴国"、提高"全民族素质"等一系列战略方针的确立，都对人的素质提出了更新、更高的要求，时代呼唤高素质，个性健康的人才。个人素质的核心是身体素质和心理素质，教育发展《纲要》明确了心理素质是素质结构的有机重要组成部分。因此研究心理问题和维护心理健康是全面素质教育的要求。 初中生正值青春发育和人生观、世界观形成的关键时期，也是心理素质快速成长的时期，而这一时期的学生有一半多的时间是生活在以学校为单位的校园内，关注学生在校园里的心理健康问题，对于人才的培养和学生个体的成长都是有至关要的作用的。所以本文就初中生这个群体在校园生活的心理健康现状进行了一些分析，并提出了相应的对策。