双性化人格理论与海南大学女大学生职业发展调查研究1

双性化人格理论与海南大学女大学生职业发展调查研究

[摘 要]结合海南大学女大学生的职业发展的调查和人格双性化理论的研究基础上，笔者认为女性在适当保持传统性别角色的基础上逐渐适应原以男性为主的职业社会的各种要求，这将导致女性人格双性化的发展，从而促进女性职业的发展。

[关键词] 海南大学 女大学生  职业发展 双性化人格 

我国是一个有着几千年历史文明的大国，传统观念繁多，如在我国对性别角色认识中存在的性别定型观念就是其一。

性别定型观念作为一种普遍的社会心理现象，广泛渗透于我国社会生活的各个层面，对社会产生不良影响，阻碍社会进步，比如女权等敏感问题，国家大力宣传男女平等，以图突破传统的男女性别定性观念，促进女性自身的职业发展等。在心理学、教育学的研究中，男女两性的平等并不是性别上的趋同，而是体现在权利和社会评价上。早在1981年，贝姆就曾经指出，个体对职业的抉择，是建立在他或她的兴趣和能力的基础上，而不是社会对性别角色的要求。

然而，由于受中国几千年来传统文化的影响，我国社会形成了“男主外、女主内”，“男性重行动性、女性重亲和性”的刻板性别定型；社会上各用人单位把握劳动力市场，认为女大学生较男大学生缺乏成就动机和事业进取心，厌恶女性劳动力的自然附着成本，而对女大学生的就业设置“壁垒”。大众媒体喜好过度刻画女性的母性、亲和性，产生女性只属于家庭的刻板印象，把女性排除于公共领域之外。这些现状最终可以归结为由于男女生理上的差别而建立的社会性别体制，它通过文化、政治和经济的作用，使女性处于社会中的从属地位。此外，加之女大学生自身的生理、心理特征普遍不优于男生，这些社会性别体制对女性职业发展带来了阻隔。