独生子女儿童期的人际关系对其性格的影响1

独生子女儿童期的人际关系对其性格的影响

 

[摘 要] 自１９７９年在全国范围内推行独生子女政策以来，我国每年出生人口中独生子女所占比重逐渐提高，独生子女作为一个群体正在悄然形成。一直发展到今天，第一批独生子女也都已经为人父母了，也就是说我国现阶段的儿童群体已经成为以第二代独生子女为主的群体了。这群在父母也是独生子女的“双独”或“单独”家庭中成长的儿童，他们的生活环境、学习环境、人际交往情况是怎样呢？会因此形成怎样的性格呢？本文将主要针对目前处于儿童期的第二代独生子女群体中主要出现或存在的一些性格特征和问题，对其形成的原因以及改善促进的方法进行分析和探索。

[关键词] 独生子女 儿童期 人际关系 性格

人际关系：指人与人之间一切直接或间接的相互作用，是人与人之间通过动态的相互作用的情感联系，是用过交往形成的心理关系。

人际交往：则是指社会中个人与个人、个人与集体、集体与集体之间的相互联系和相互作用

人际交往智能成长的关键时期是在2~6岁。在这一时期里，儿童通过家庭、幼儿园、小学中学生活所见到、听到、感受到、学习到的人际交往状况、交往技能会深深影响其成长过程中的人际关系、自我意识、价值观、甚至幸福感。而儿童早期的人际关系的好坏还会直接影响到其性格的形成和发展。众所周知：性格好的人与他人的相处更为融洽、人际关系相对更好；反之性格孤僻、古怪的人往往人际交往能力更弱。可见人际关系和性格这两者之间是相互影响、相互依赖的。