浅谈指导学生学习数学的几点方法

浅谈指导学生学习数学的几点方法

〔摘要〕在推行素质教育的今天，教学不仅关注结果，更关注过程。通过几年的课改实验，在教学过程中关键是教给学生学习数学的方法。在数学教学中，创设情景、自主探索、合作交流、培养能力和良好品质、激发思维等，以此引导学生学习。

〔关键词〕引导   培养   学习能力  思维   品质  小组合作   实效性

    “学习方法”就是指学生完成学习任务的手段或途径。学习方法是否妥当，是学生学习效果成败的关键。过去我们的教学比较注重学生学习的结果，看学生是否“学会”，“学会了多少”，“学得好不好”；而课程改革不仅注重学习结果，更注重学生的学习态度，学习能力和学习方法，也就是说，不仅看结果，还要看过程，看学生是否掌握了学习的“金钥匙”。新课程要求教师转变观念，那么，面对新教材如何引导学生学习数学呢？

一、引导学生掌握自己的学习过程

引导学生掌握学习过程，实际上就是让他们掌握学习方法。那么，如何引导学生掌握自己的学习过程？

    1、引导学生回顾自己的学习过程。在教学检查时，教师不仅要检查学生是否掌握了事实性的知识，而且要检查他们的学习过程。例如，七年级数学（上）第三章探索规律这一节，在教学时不能只要求学生把规律说出来就了事，还要让学生说出自己如何得到这个规律的，