|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
浅析学习困难儿童的心理特点及教学对策 |
 |
| 上传会员： |
hotiese |
| 提交日期： |
2013-09-30 16:10:26 |
| 文档分类： |
应用心理学 |
| 浏览次数： |
30 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 浅析学习困难儿童的心理特点及教学对策 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
|
文档字数：4857 浅析学习困难儿童的心理特点及教学对策 [摘要] 近年来，随着教育改革的深入，学习困难儿童作为不可忽视的群体，逐渐受到教育工作者的重视。为顺利实现学习困难儿童的良性转化，国内外许多学者从各个领域进行了不同程度的探讨。本文通过认清学习困难儿童，总结其认知心理、社会性发展、健康心理等心理特点，梳理自卑与孤独心理；意志力弱，逃避应付心理；疑惧与对抗心理等造成儿童学习困难的心理原因，最后探索出激发积极的情绪体验、强化积极的自我认同与认知、发现学生“闪光点”、建构学校、教师、家长一体化教育网络等学习困难儿童的教育策略，从而有益于学习困难儿童的顺利转化。 [关键词] 学习困难儿童；心理特点；教学对策
目录 前言 1 一、学习困难儿童的理念界定 1 二、学习困难儿童的心理特点 2 三、造成儿童学习困难的心理原因分析 3 四、学习困难儿童的教育策略 4 参考文献： 5
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
