浅谈初中学生逆反心理的成因及应对

浅谈初中学生逆反心理的成因及应对

[摘要]初中学生的逆反心理表现极为明显，究其原因，不外乎主观因素和客观因素两个方面。作为老师和家长，应该深入了解青春期学生的心理状况及其形成根源，因人施教，对症下药，使中学生健康成长。

[关键词] 初中学生 逆反心理 成因 应对

一、  绪论

1、研究背景

   近几年来，各种媒体上出现以中小学生为主角的家庭悲剧屡见不鲜：有中小学生砍杀父母、爷爷、奶奶的；有自杀、自残的；也有与学校老师发生十分尖锐矛盾的，一宗宗报道真让读者触目惊心，让家长、老师们大感寒心，使不少人发出惊呼：这些孩子们到底是怎么了?进入初中的学生，最显著的特点就是：“变”。生理上有了变化，孩子开始发育了，心理上也有了变化，家长发现不知从什么时候起，自己的孩子不那么听话了，变得很任性。同时老师也发现，学生开始跟老师对着“干”，有的学生甚至故意考差或者上课捣乱以此来“反抗”。这些现象，心理学上称之为“逆反心理”。 逆反心理指的是人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。它的形成是一系列的心理活动过程的结果，这一现象在初中生人群中尤为突出。

2、研究意义

逆反心理大都具有危害性, 轻者对学习、生活等构成消极影