论心理健康教育在学校教育中的地位和作用
[摘 要]本文首先论述了学校实施心理健康教育对学生个体发展、现代社会发展和现代教育改革的地位和作用。在此基础上，文章从背景、地位、作用、内容、方法、途径、保障等方面阐述了学校心理健康教育的现实科学体系。
[关键词] 学校 心理健康教育 地位和作用 内容和方法 途径和保障
目前，学校教育正面临着巨大的变革。在从应试教育向素质教育的转轨过程中，教育工作者试图从心理学的角度找到一个有效的突破口。许多理论工作者和实践工作者从不同的侧面对学校心理健康教育作了有益的探索。笔者归纳同行的经验加上自己的思考，旨在构建一个从地位到作用、目标到内容、实施到评价的完善而科学的学校心理健康教育体系。
一、背景
1．学生心理健康问题已经日益突出：有关调查数据显示：有16.7%的学生存在着较严重的心理卫生问题，并随年龄增长而大幅度上升，其中高中生17.48%，初中生为13.76%。
2. 我国大中小学教育，学校心理健康教育几乎是空白。
3. 师资配备不合理，没有专业工作人员，心理教师培训迫在眉睫。
4．心理健康教育的特殊性和专业性要求和现实巨大的差距。
5．目前心理健康教育的问题引起了教育部、省教育厅、市教育局相继颁发了有关加强大中小学校心理健康教育的一系列文件，此项工作得前所未有的重视。
二、学校心理健康教育的地位
