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| 文档题目： |
浅谈农村小学语文学习困难儿童转化策略 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-29 12:09:41 |
| 文档分类： |
应用心理学 |
| 浏览次数： |
3 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 文档字数： |
5714
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目录 浅谈农村小学语文学习困难儿童转化策略1 【关键字】学习困难儿童 策略 研究1 一、关于学习困难学生，国内外有很多相关研究。1 二、研究学习困难儿童的价值2 1、实践意义2 2、理论意义2 三、转化的策略3 1、从感情上去接纳学习困难儿童。3 2、方法上诱导学习困难儿童。3 3、以兴趣激发学生学习积极性4
浅谈农村小学语文学习困难儿童转化策略 【摘 要】小学语文学习困难儿童指智力正常的学龄期儿童，由于环境、心理和素质等方面的原因，致使语文学习成绩不良或者远远低于新课程标准的要求。在农村小学这部分学生尤为突出，抽样调查约占学生总数的7.8%。作为一名农村小学语文老师，只有从情感上接纳学习困难儿童，方法上诱导学习困难儿童，以兴趣激发学生学习的积极性，才能有效的转化学习困难的学生。 【关键字】学习困难儿童 策略 研究
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