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| 文档题目： |
小学语文教学过程的心理学研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-17 14:21:48 |
| 文档分类： |
应用心理学 |
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3 |
| 下载次数： |
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| 文档字数： |
3898
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小学语文教学过程的心理学研究 [摘要]在现代小学语文教学过程中，小学生通过视觉、听觉、感知以及想象等获得各类信息，转化为知识和能力。老师和学生的心理活动在整个语文教学过程中起着十分重要的作用。其中，心理暗示在语文教学中使学生产生身临其境的感觉，潜意识和集体潜意识在语文教学中使学生产生共鸣。小学教师要有效利用心理暗示、潜意识、集体潜意识等，来提高语文教学效果，发挥其重要的作用。 [关键词]小学语文教学 心理暗示 潜意识 集体潜意识
小学语文教学过程中,学生通过视觉、听觉、感知以及想象等获得信息，并转化为知识和能力，提高教学效果。在整个教学中，老师和学生的心理活动在整个语文教学过程中起着非常重要的作用。
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