|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
学习困难儿童的心理特征及其教学策略 |
 |
| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-17 14:08:28 |
| 文档分类： |
应用心理学 |
| 浏览次数： |
2 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 学习困难儿童的心理特征及其教学策略 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
4524
|
学习困难儿童的心理特征及其教学策略 【摘要】学习困难儿童虽然智力正常但是学习效率低下，达不到国家规定的教学要求。学习困难学生有着他们特点的心理特征。在意志方面也表现出薄弱：缺乏学习自觉性与独立性；缺乏学习自制力；缺乏坚持性的耐力等等。根据这些特点，我们采取了教学策略：培养学生坚强的意志品质；发挥环境的熏陶作用，激发其克服困难的动力与信心；充分发挥榜样的激励作用；坚持体育锻炼；注重量的积累，从小事做起，坚持适度原则。 【关键词】学习困难儿童 意志薄弱 培养坚强意志。
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
