父母教养方式对初中生心理弹性的影响

[摘 要] 初中时期是学生生长发育的第二高峰期，也是学生身心发展最为快速的时期。青少年成长的首个活动场所就是家庭，儿童的首任老师就是父母，家庭和父母对儿童的身体发育和心理成长等方面产生着至关重要的影响，父母在教育和培养方式上的差别也会造成孩子在各方面发展上的差异性。这使得包括心理学家和教育学家在内的诸多学者将关注点放在父母的教养方式上。心理弹性的概念提出于 20 世纪中叶，是积极心理学中的重要术语，现已经成为国际心理学界的热点研究问题。本研究意在寻找能够帮助初中生提升自身心理弹性的父母教养方式，其研究结果可以为初中生父母教养方式的改进提供一种参考，以此来帮助初中生提高心理弹性水平，进而提高初中生的心理健康水平和社会适应能力。

[关键词] 父母教养方式；初中生；心理弹性

目录

一、引言2

（一）研究背景2

（二）概念界定2

1.父母教养方式2

2.心理弹性2

（三）研究的现状2

1.父母教养方式的研究现状2

2.心理弹性的研究现状3

3.心理弹性与父母教养方式的研究现状3

二、研究方法4

（一）被试4

（二）测验工具5

1.父母教养方式量表5

2.青少年心理弹性量表5

三、结果5

（一）初中生父母教养方式的现状5

（二）初中生心理弹性的现状8

1.总体情况8

2.差异情况8

（三）初中生父母教养方式与心理弹性的相关关系11

四、讨论11

（一）初中生父母教养方式的现状分析11

（二）初中生心理弹性的现状分析12

（三）父母教养方式对初中生心理弹性影响12

五、结论12

参考文献13