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| 文档题目： |
小学低年级学业不良儿童的心理成因及教育对策 |
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| 上传会员： |
caomei002 |
| 提交日期： |
2023-03-03 10:09:50 |
| 文档分类： |
应用心理学 |
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1 |
| 下载次数： |
0
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| 下载地址： |
 小学低年级学业不良儿童的心理成因及教育对策 (需要:50 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3506
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小学低年级学业不良儿童的心理成因及教育对策 [摘 要]小学生学业不良问题一直是教育界研究的重要课题，对整个教育系统有重大的意义。笔者根据多年从教经验和平时的观察思考,从中得出结论：大部分的学业不良学生是可以转化的。本论文从学业不良的定义出发，通过学业不良的表现，分析其成因，并针对成因进行有效措施的分析，笔者希望在今后的教育教学过程中能起到重要的作用。 [关键词] 学业不良 心理成因 教育措施 目录 一、 学业不良的定义1 二、 低年级学业不良的表现1 三、学业不良的心理成因1 1、 没有正确的自我认知 2 2、 没有归属感和安全感2 3、 学习的目的性不强，缺乏学习兴趣 2 三、 针对小学低年级学业不良的教育对策2 五、小结：3
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