中学生学业情绪的发展特点与影响因素研究

摘要：学业情绪作为与学习活动紧密相连的非智力因素，一直以来受到国内外众学者的密切关注。期望通过该课题研究能够对学业情绪的未来指明研究方向，也为现代中学生的学业情绪的研究而提供帮助。本文经过查阅和分析各类文献资料，归纳分析总结得出，中学生学业情绪发展的特点主要表现在性别差异、年级差异和学校类型差异，中学生的学业情绪主要受个体因素、课堂教学和社会因素的影响。

关键词：中学生，学业情绪，特点

目录

一、前言1

二、研究目的和意义2

三、学业情绪的概念及测量2

（一）学业情绪的概念2

（一）学业情绪的测量3

四、中学生学业情绪发展特点3

（一）中学生学业情绪的性别差异3

（二）中学生学业情绪的年级差异4

（三）中学生学业情绪的学校类型差异5

五、中学生学业情绪影响因素5

（一）个体因素5

（二）课堂教学因素6

（三）家庭环境因素6

六、学业情绪的研究展望7

参考文献：7