心理学对儿童早期教育的作用

[摘 要] “三岁看大，七岁看老”，是中国民间流传已久的一句谚语，它的含意是三岁、七岁时形成的一些重要的个性特征对一生都有重要影响。这个谚语源于何处已无从考证，但他的科学性不可置否。本文探究这个话题，是想通过心理学领域的理论实践和大量的教学经验总结及对当下近三代人的问卷调查结果，揭示早期养成教育对人一生产生的影响，提出更科学、更合理、更具体的理论认识和实践方法。

[关键词] 心理学；儿童；早期教育；作用

目录

[关键词] 心理学；儿童；早期教育；作用1

一、早期教育的重要性2

（一）7岁前是孩子一生的关键期3

（二）7岁前是孩子大脑发育的关键期3

（三）7岁前是孩子学习的关键期3

（四）7岁前是孩子性格塑造的关键期3

（五）7岁前存在语言爆发的现象3

二、早期教育的现状和问题4

（一）我身边的早期教育现状4

（二） 我身边早教的问题4

1. 育达而教不足4

2. 方法不当5

3. 失而不得5

三、早期养成教育的理论基础和经验总结5

四、“3岁看大，7岁看老”观点的局限和不足6

结语7

参考文献7