小学生注意力分散的心理成因及教育对策

[摘要] 本文以小学儿童为对象，采用文献分析方法，对小学生注意力分散的心理成因与可采取的教育对策进行了讨论，结果发现小学生注意分散的心理成因主要有儿童自身心理因素的主观原因、家庭环境与教师对儿童心理影响的客观因素，以及睡眠等其他因素。改善注意力包括重视儿童心理发展规律，改进教学方式，树立积极正确的教学观念等方面。 

[关键词] 小学生 注意力 心理成因 对策

目录

一、引言1

二、儿童注意分散的表现2

（一）小学生注意分散的表现特点2

（二）不同性别、不同年龄学生注意力的比较研究3

三、小学生注意力易分散的心理成因3

（一）儿童自身心理因素的主观原因3

1.儿童性格及心理发展特点3

2.儿童智力发展特点3

（二）家庭环境与教师对儿童心理影响的客观因素4

1.家庭环境对儿童注意力发展的影响4

2.教师行为对儿童学习效果的影响因素4

（三）影响儿童注意力的其他因素讨论5

四、有效调动与培养小学生注意力的教育对策5

（一）家庭教育及环境方面5

1.培养良好的生活学习习惯5

2.关注儿童心理状态，建立良好的亲子关系6

3.进行科学有效的注意力训练6

（二）教师方面6

1.树立积极正确的教学观念6

2.重视儿童心理发展规律，改进教学方式6

六、参考文献及注释7