情境教学调动儿童英语学习兴趣的理论分析

[摘 要]本文介绍了情境、情境教学、英语情境教学的概念，探讨了创设英语情境教学的意义。接着从心理学角度分析了8种创设英语情境教学的方式方法为什么会调动学生学习英语的兴趣，以及会产生哪些好的教学效果。最后作了总结。并鼓励新老师们在平时的英语教学中多创设英语情境。

[关键词] 心理学 英语情境教学 创设

目录

引言1

一、英语情境教学1

（一）情境1

（二）情境教学1

（三）英语情境教学2

二、创设英语情境教学的意义2

（一） 激发主动参与的兴趣2

（二）感受学习英语的乐趣2

（三）激发探求知识的欲望3

三、英语情境教学中不同因素对儿童学习兴趣调动的分析3

（一）音乐、歌曲3

1．我的方式方法3

2.心理学分析3

3.效果4

（二） 表情动作4

1.我的方式方法4

2.心理学分析4

3.效果5

（三）竞争5

1.我的方式方法5

2.心理学分析5

3. 效果6

（四）角色6

1.我的方式方法6

2.心理学分析6

3．效果6

（五）情感、体验成功7

1.我的方式方法7

2.心理学分析7

3.效果7

（六）故事7

1. 我的方式方法8

2. 心理学分析8

3. 效果8

（七）游戏8

1. 我的方式方法8

2. 心理学分析8

3. 效果9

（八）生活9

四、总结10

参考文献10