浅谈幼儿心理学孩子鼓励式教育的方法和作

[摘 要] 在教育问题的探讨中，家长越来越关心孩子的成长，对孩子的期望很高。我们发现，家长对孩子用的最多的字是"不"字。比如：不能、不行、不许、不可以、不应该等命令语言。这些带"不"字的命令好像许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。许多教育学家和心理学家发现，大多数人的兴趣、爱好产生的原因是对某一事情的成就感，而成就感的产生源于被肯定、被欣赏。那么，大家是不是经常用肯定和赞赏的口气对待孩子呢？本文在论述中，主要讲了家长和老师如何用鼓励式的语言来引导孩子健康成长，使孩子们更自信地适应社会。本文分别从从多方面提出了相应的教育对策，能够有效解决家长和老师在教育孩子方面遇到的不足，促进幼儿更好地快乐成长。

[关键词] 孩子；家长老师；鼓励式教育；自信

目录

一、幼儿心理学中鼓励式教育的概述2

二、幼儿心理学中教育方法对幼儿造成的影响2

（一）家庭是幼儿的第一个课堂，父母是幼儿的第一任老师2

（二）教育方法不正确，容易给幼儿心理带来消极影响3

（三）不同的教育理念对幼儿成长生活中的影响4

（四）生活中鼓励式教育的方法引导幼儿在快乐中成长5

三、幼儿心理学中鼓励式教育的积极作用及其影响5

（一）鼓励式教育有利于幼儿塑造良好的性格5

（二）鼓励式教育有利于幼儿对自我的肯定5

（三）鼓励式教育有利于幼儿更加深入的认识错误6

四、结语6

参考文献7