农村小学教师职业倦怠成因与对策研究

[摘 要] 随着教育事业的增长，教师倦怠正在引起学者和社会的关注。本研究从农 村小 学教 师职 业倦 怠的表现、原 因和对策三 个方 面进行论述，从而对加强农村小学教师的队伍建设，对于我国教师队伍的发展具有十分重要的现实意义。

[关键词] 农村；小学教师；职业倦怠；成因；对策

目录

[关键词] 农村；小学教师；职业倦怠；成因；对策1

一、农村小学教师的职业倦怠2

（一）职业倦怠的定义2

（二）农村小学教师的职业倦怠3

1、在工作中经常有挫折感3

2、人际关系不融洽3

3、对工作缺乏热情4

4、刻意回避各种社交活动，有自闭倾向4

（三）教师职业倦怠的成因4

（1）组织的由来4

（2）个人因素5

（3）社会根源5

（4）职业特点6

二、教师职业倦怠的危害6

(1）教 师本身 情绪的 失落感6

（2）老师对人的疏离感7

（3）对教师工作失去自主意识7

（4）知识枯竭7

三、教师职业倦怠对学生的影响7

四、农村小学教师职业倦怠的成因8

（一）农村小学不关注个人的主观体验不高9

（二）农村小学教师经济待遇差，社会地位低9

（三）教师忙碌感强9

五、农村小学教师克服职业倦怠的对策9

（一）学校方面9

（二）教师个人方面10

结语10

参考文献10