浅谈基于素质导向的行政管理人员的人才培养

浅谈基于素质导向的行政管理人员的人才培养

论文摘要：进入21 世纪以来，随着社会主义市场经济体制逐渐完善，我国的对外交流与合作日益加强，“小政府、大社会”的行政管理思维日益凸显，这对高校行政管理专业人才培养提出了更高的要求。

关键字：行政管理思维，高校行政管理，人才培养。

一、行政管理专业的人才培养定位

人才培养定位直接关系到行政管理专业的发展方向和生命力。市场经济和现代化建设的客观需求推动着高校行政管理专业的人才培养模式由传统的理论型(学术型)向实务型转变。各高校行政管理专业的人才培养目标是多样化的，但是应该有其一目的性与方法性相结合的“做人、做事、做学问”人才素质熏陶和锤炼。人才培养的目的性即培养什么样的人才。行政管理人才要有较强的语言表达能力(能说)、文字组合能力(能写)、科研及教学能力，能熟练操作电脑，熟知经济管理知识和法律知识，同时具备良好的品质修养与工作态度。

因此，高校行政管理专业要通过通识教育奠定学生的职业素养。高校行政管理专业应结合毕业生的就业取向设置课程体系，有针对性地培养学生的素质和