我国省级教育政府网站政务公开的调查

摘    要

本文采用内容分析法对我国省级教育政府网站进行了细致的调查和分析，得出我国省级教育政府网站建设处于成熟阶段，但仍存在避重就轻、回应性差、地区差异等问题的结论。文章首先对政务公开的概念进行了理论上的界定，接着说明了调查的指导原则和目录，然后根据调查的数据，对我国省级教育政府网站的政务公开的问题进行了有针对性的分析，得出了有说服力的结论，最后提出了政策建议。

关键词：政务公开、省级教育政府网站、政策建议

                                                         

目         录

一、 概念界定 1

(一) 政务公开 1

(二) 教育政府网站政务公开 2

二、 我国省级教育政府网站政务公开调查概况 2

(一) 调查对象 2

(二) 调查目录 3

三、 我国省级教育政府网站政务公开现状调查的数据统计陈述 6

(一) 主动公开 6

(二) 依申请公开 14

(三) 公开规范性 15

四、 我国省级教育政府网站政务公开的问题分析 15

(一) 主动公开个别项目上还比较薄弱 15

(二) 主动公开的个别内容深度不够 16

(三) 依申请公开的在线受理情况较差 16

(四) 政务公开的监督保障机制还很落后 16

(五) 政务公开的内容避重就轻 17

(六) 政务公开的回应性差 17

(七) 政务公开存在地区差异 17

五、 政策建议 17

(一) 转变观念，强化政务公开意识 18

(二) 加强政务公开具体制度建设 18

(三) 健全政务公开运行机制 19

参考文献 21