流动儿童教育安置方式的比较及其政策含义

摘要

当前，我国的流动儿童有两种接受国家教育安置的方法，一种为公办学校教育安置方法，另一种为打工子弟学校的教育安置方法。这两种教育安置方法对于流动儿童的教育起着重要的作用，一方面它们保障了流动儿童的教育，另一方面它们也存在一定的弊端。

打工子弟的教育安置方式因为其自身的优势及当时的社会现状，有其存在的合理性，但它的存在也影响了教育公平，不利于流动儿童的城市融入，其管理水平也有待提高。公立学校的教育安置方式有利于流动儿童的城市融入，在教育资源方面也要强于打工子弟学校，但由于其教育门槛的存在，使得一些流动儿童家长望而却步，同时流动儿童在学校的融入也是需要解决的问题。本文将两种教育安置方式从多个方面进行比较，归纳出各自存在的优缺点并分析这一研究的政策含义，提出反思，以期为今后的研究提供一些启示。

关键词：流动儿童； 教育安置方式； 打工子弟学校； 公办学校

目录

摘要 2

Abstract 3

一、 绪论 1

（一） 问题的提出 1

（二） 概念界定 2

1． 流动儿童 2

2． 教育安置方式 2

二、 流动儿童教育安置方式的比较 2

（一） 打工子弟学校教育安置方式 2

1． 存在的合理性 2

2． 存在的劣势 3

（二） 公办学校教育安置方式 4

1． 存在的优势 4

2． 存在的劣势 5

三、 政策含义及反思 5

（一） 政策含义 5

1． 进一步发挥公办学校的主渠道作用 6

2． 加快打工子弟学校过渡 6

（二） 反思 6

1． 流动儿童教育安置问题专业化 6

2． 制定合理入学门槛 7

3． 加大财政投入 7

4． 引导打工子弟学校过渡 7

5． 促进流动儿童社会适应 7

四、 结论 7

参考文献 9