论心理健康教育在小学学科教学中的地位

文档字数：2875
论心理健康教育在小学学科教学中的地位
[摘要]: 心理健康教育已成为素质教育过程中不容忽视的问题，在小学教育中，仅靠几节心理健康课程是难以完成这一教育任务的，我们各学科的教师、班主任一定要把心理健康渗透在小学各学科的教育教学过程中，我们激发学生学习兴趣，培养自信心，发掘学生潜能，使学生积极主动、轻松愉快地学习，促进学生身心健康成长，从而让我们小学心理健康教育迈上新台阶。
[关键词] 心理健康  素质教育  教育教学

随着中国社会向商业化变革，现代人生活节奏加快，社会竞争日益激烈与人际关系复杂化，人们心理压力增强，心理失调障碍的人越来越多。小学生也不例外，因而，对小学生进行心理健康教育融入小学各学科教学中，让孩子们以愉快的情绪和坚定的信心投入学习，以健康的心理适应时代的节奏。
一、营造气氛，培养兴趣
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣能使达尔文把甲虫放进嘴里而不嫌臭，使陈景润头碰电杆而没觉察。要使小学生积极主动地学习就得培养他们的学习兴趣，营造良好的课堂心理氛围，在语文课堂教学中培养学生心理素质，是进行心理健康教育的主渠道。
1.导入激趣。每堂课的导入无论采用哪种方式，目的都是要激发学生兴趣，都是尽量将学生心理调整到最佳状态。如教学《圆明园的毁灭》时，我设计谈话导入法：同学们，你们一定游览过许多公园，你游览过的公园中哪一个公园是最大最美的呢？教师揭题：今天让我们一起随着作者畅游我国最大最美的皇家园陵，被称作万园之园的“圆明园”。导入激发了大家的求知欲，以积极心态进入课文学习。