目 录
目录 …………………………………………………………………………………………………2
摘要 …………………………………………………………………………………………………2
关键词 ………………………………………………………………………………………………2
一、对语文教学目标的理解 ………………………………………………………………………2
(一)知识和能力目标 ………………………………………………………………………………3
(二)过程和方法目标 ………………………………………………………………………………3
(三)情感态度和价值观目标 ………………………………………………………………………3
(四)整合三维目标 …………………………………………………………………………………3
二、认识教学艺术 …………………………………………………………………………………3
(一)导入新课的艺术 ………………………………………………………………………………3
(二)课堂讲授的艺术 ………………………………………………………………………………3
(三)组织教学的艺术 ………………………………………………………………………………4
(四)课堂板书的艺术 ………………………………………………………………………………4
三、课堂教学中教学目标的成功落实 ……………………………………………………………4
(一)教学目标的具体化 ……………………………………………………………………………4
(二)主体参与的有效化 ……………………………………………………………………………4
(三)教学内容的问题化 ……………………………………………………………………………5
(四)教学过程的实践化 ……………………………………………………………………………5
(五)教学指导的方法化 ……………………………………………………………………………5
(六)教学评价的多元化 ……………………………………………………………………………6
参考文献 ……………………………………………………………………………………………6
语文教学中教学目标的成功落实
【摘要】教学目标是教育教学的方向和目的，是教师实施教学的指南针，是学生学习的引路石。语文教学目标是语文教学的出发点和归宿。它是教与学双方通过一系列的教学活动奋力达到的目标，同时也是检查、评定教学活动效果的参照物。教学目标的确定关系到教学活动的导向、教学内容的取舍、教学方法的运用和教学的实际效果，明晰、合理的目标是实现有效教学的前提和保证。
【关键词】语文教学 教学目标 成功落实
