小学语文课堂教学提高学生学习积极性的策略研究

小学语文课堂教学提高学生学习积极性的策略研究

[摘要]课堂是学校教育教学的主渠道和主阵地，在课堂教学过程中，如何提高教学效率是教学研究永恒的课题，而课堂教学中调动学生的学习积极性则是提高课堂效率的重要手段。对于语文的学习来说也是如此，兴趣是最好的老师, 是学习的动力，是培养能力的契机，是学生探究科学知识的内驱力。语文课堂有了浓厚的兴趣，学生才能主动、自觉、兴趣盎然地进行学习，才能使学生由被动变主动，引发学习动机，从而提高学习效率。

[关键词] 课堂教学 激发兴趣 学习积极性

课堂是学校教育教学的主渠道和主阵地，在课堂教学过程中，如何提高教学效率是教学研究永恒的课题，而课堂教学中调动学生的学习积极性则是提高课堂效率的重要手段。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。[ 这句出自《论语》中经典名句。意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜欢学习的人；喜欢学习的人，不如以学习为了的人。用来比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。]这句话告诉我们：不论干什么事情都必须有兴趣，愿意去干，这是干好事情的前提。对于语文的学习也是如此，兴趣是最