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| 文档题目： |
教师对当前教学评价问题的意见及其成因分析 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2021-12-17 13:00:58 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
6 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
4651
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教师对当前教学评价问题的意见及其成因分析 [摘 要] 近年来教师自我评价已经在逐步有计划的开展，对于教师自我评价过程中存在的一些问题分别从教师自身的以自我为中心、教师教学责任心不强，主观性强、自我评价无明确目标、缺乏提高学术水平的热情和动力，持续改进机的五个方面进行探讨，并从自身因素、社会因两个方面分析原因，并就出现的问题如何避免进行讨论，阐述观点，期望教师的自我评价能够逐步完善，达到最初的目的，推动教师自我评价的开展。 [关键词] 教师自我评价 评论体系 问题 对策 所谓教学评价：主要指依据一定的客观标准，通过各种测量和相关资料的收集，对教学活动及其效果进行客观衡量和科学判定的系统过程。 由此可以看出，教学评价从本质上讲是一种对教学活动及其效果的价值判断。要很好地
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