|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
华德福主班老师班级管理特点的调查研究 |
 |
| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2021-12-17 10:48:51 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
5 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 华德福主班老师班级管理特点的调查研究 (需要:10 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
7079
|
华德福主班老师班级管理特点的调查研究 [摘 要] 班级作为学校管理的基本单位，是一个小集体，管理工作当然起着举足轻重的作用。魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。要想做好管理工作，首先得清楚什么叫做管理。普通意义上的管理指的是制定，执行，检查和改进。而我校则提出了“管理就是沟通、服务和引领”的理念。 [关键词] 华德福 主班老师 小学 班级管理 我校的小学阶段是1-8年级，班级管理的风格受到两个大环境因素的影响：学校管理和文化特点对儿童发展规律的独特视角——华德福教育强调的是在1-8年级中“带着爱教育他们”的师生关系，不同于，其他流行的各类教育中班主任按照一定的原则运用科学的方法，为建立良好的班集体，实现共同的目标而不断进行协调的综合性的活动。 一、调查目的
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
