|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
关于幼儿自我概念形成与获得的探讨 |
 |
| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2021-12-17 10:48:04 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
9 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 关于幼儿自我概念形成与获得的探讨 (需要:10 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
4970
|
关于幼儿自我意识概念形成与获得的探讨
【摘要】幼儿从出生起既是一个独特的人，又是一个社会的人。人除了认识客观世界外，还要认识自己的一切。幼儿期是幼儿自我概念的形成时期，引导幼儿形成积极的自我概念是幼儿社会化教育的重要内容。只有帮助幼儿很好的获得自我的概念，才能让幼儿有更好的发展。 【关键词】幼儿 自我概念 获得方式 教育策略
在现代心理学的发展历史中，对自我的研究要追溯到19世纪的美国心理学家威廉·詹姆斯。他认为，自我是我们所有经验的中心，人的自我具有两重性。它具有两个基本特征：一是区别于他人的“分离感”，即意识到自己作为一个独立的个体，在身体、情感和认知方面都具有自身的特征性；二是跨空间的“稳定的同一感”，即一个人知道自己是长期地持续存在的，不随环境及自身饿变化而
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
