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| 文档题目： |
低年级教师课堂纪律维持的探讨 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2021-12-17 10:43:15 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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6 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
2929
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低年级教师课堂纪律维持的探讨 [摘 要]面对学生，怎样能很好地调控课堂纪律，慢慢地使学生养成自觉遵守课堂纪律的习惯是十分重要的。什么是纪律？纪律的普遍的含义是‘改正错误与强化的训练’。这里所指的是，目的是自律，也就是说训练的目的在于是每个人指导自己和监督自己。因此，如果教师在这句话里用这个词，他的意思是儿童应该具有改进自我监督和使他成为一个更能自我指导的人的经验。”
[关键词] 教师 孩子纪律
一．什么是纪律？ 纪律的普遍的含义是‘改正错误与强化的训练’。这里所指的是，目的是自律，也就是说训练的目的在于是每个人指导自己和监督自己。因此，如果教师在这句话里用这个词，他
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