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| 文档题目： |
“后进生”转化策略之我见 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2021-12-17 10:41:57 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
5 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 “后进生”转化策略之我见 (需要:10 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3904
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“后进生”转化策略之我见 【摘要】“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“后进生”。作为一个人的培根教育阶段，小学教育显得那么重要，面对课改新形势：全面实施素质教育，让每一个人都得到全面健康发展。作为一名教师，我们必须做好“后进生”的转化工作，让他们的身心在小学阶段能够得到健康发展。在实践中我是采取下列措施进行后进生的转化工作的：1、用爱心开启后进生的心门；2、认真观察，善于捕捉后进生身上的闪光点，及时鼓励表扬； 3、重视对后进生的辅导。 【关键词】后进生 原因 转化措施 一、后进生产生的原因分析 要转化后进生就得“对症下药”，所以我首先分析一下后进生产生的原因。后进生的产生有来自各方面的因素，大致可分为以下三种： 1、个体因素：除去智力因素外，有的是自低段开始就基础薄弱，而没有及时补救，久而久
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