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| 文档题目： |
学生预习习惯的培养研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-04-20 18:50:59 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
43 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 学生预习习惯的培养研究 (需要:15 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
2693
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学生预习习惯的培养研究 [摘 要]预习是上好每一节课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径，更是提高教师课堂教学效果的有效途径。因此，教师引导学生养成良好的预习习惯，掌握基本的预习方法，然后逐步放手让学生学会自主、独立地探索知识，尝试自主解决问题，从而提高学生的自学能力。下面，笔者就结合自己多年的教学经验，谈几点做法。 [关键词]语文教学 预习习惯 培养 写作 凡事预则立，不预则废。预习是上好每一节课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径，更是提高教师课堂教学效果的有效途径。因此，教师引导学生养成良好的预习习惯，掌握基本的预习方法，然后逐步放手让学生学会自主、独立地探索知识，尝试自主解决问题，从而提高学生的自学能力，实现“教”是为了不“教”的理念。作为小学语文教师，应长期、持续地使学生养成课前预习的习惯，分年级、有目标、有计划、有重点地教给学生适宜的预习方法，在小学一至六年级通过以下途径循序渐进地
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