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| 文档题目： |
小学班干部培养方法的调查研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-03-30 12:51:36 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
39 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 文档字数： |
5193
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小学班干部培养方法的调查研究 [摘 要]我国现阶段的国情决定我国大多数的地区都采用班级授课制，小学班干部的培养有以下几种情况:比较传统的班干部培养方法是老师指定，这种方法难以体现学生的主观能动性。不太符合新课程的基本理念所明确指出的：“关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”现在较为盛行是著名基础教育家改革家魏书生先生有系统、有步骤的安排学生轮流担任班长和班委会干部，实行部分轮换值。在他的班级中，班长在一定的任期内是相对固定的，主持班级的工作，每周另有一个值周班长。通过尽量使更多的学生担任班干部来锻炼、提高学生的工作能力，提高学生的自理、自立和自治的能力，同时也提高班长和班委会的工作积极性，提高建设水平。 [关键词] 小学 班干部 培养
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