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| 文档题目： |
为提高学生习作能力的小学作文评改方法的实践研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-03-27 18:09:45 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
24 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
4513
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为提高学生习作能力的小学作文评改方法的实践研究 [摘 要] 一直以来，对于学生的作文教师都是对学生作成文后的一次性评改，这种单一单向的评改方式，使学生写作一直处于被动，也造成了作文是学生的一大难题，因此开辟一种提高小学生作文能力水平的作文评改方式，培养学生的想象力和创新精神，增强学生的情感道德意识，从被动写作到主动写作，从而全面有效的提高学生的作文水平刻不容缓，同时提高教师文学修养与文化品位，促进师生关系，发展校园文化，从而建设特色文化校园，让学生觉得写作是一种乐趣。 [关键字]目的 利弊 评改
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