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| 文档题目： |
小学生自我管理能力培养的调查研究 (7) |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-02-26 09:56:53 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
33 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 小学生自我管理能力培养的调查研究 (7) (需要:8 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4579
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小学生自我管理能力的培养调查研究 [摘要]学生学会自我管理是我们教育的最终目的，良好的行为习惯对学生来说不仅有利于他们的自我教育和自我管理，更是他们终身发展的前提。构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，建立值日班长轮流制度。引导学生自我管理，根本上在于培养学生自我管理的能力。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。任何学生都会同时存在优点（即积极因素）和缺点（消极因素）两方面，要帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。只有确认学生在班集体中的地位、权利和义务，让其整整享受到民主自由平等的权利，才能唤起他们的责任感使命感，学生的主体作用才能得到发挥，班集体才能成为学生自我教育尝试成功的精神乐园。 [关键词]自我管理 自我教育 自身发展
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