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| 文档题目： |
浅谈小学综合素质评价制度建设的做法与经验 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-11-11 19:07:13 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
17 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 文档字数： |
5468
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浅谈小学综合素质评价制度建设的做法与经验
[摘 要]在全面实施素质教育的今天，我们本着以全面提高学生思想品德、科学文化等多方面综合素质的目的，培养能力，发展个性，不仅仅关注学生的学业成绩，更重要的是发现和发展学生内在的潜能，了解他们的需求，帮助他们认识自我、建立自信。 [关键词] 爱达教育 爱人达己 爱己达人 评价
一、什么是“爱达教育” “爱达教育”的核心理念就是“爱人达己，爱己达人”，简而言之就是“爱能成就人”。在学校营造爱的氛围，通过爱的实践与评价，激发并传递人与人之间的正能量，让“爱达”评价思想更好地为学校的内涵发展、教师的专业发展、学生的全面发展服务。 二、现状分析
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