小学生英语学习积极性培养的策略研究

[摘要]“玩”是每个孩子的天性，而小学生的年龄特点就是好奇心强、模仿能力强、生性好动、有意注意持续时间相对较短，再加上语言的学习相对单调枯燥，如果老师一味地以：“说教”的教学方式教学生，势必会使学生的学习兴趣荡然无存。其实只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，学习的积极性也会大增。反之，学习热性大减，直接影响学习效果。所以,只有在小学英语课堂上进行“情趣教学”，利用丰富多变的教学活动，形式多样的游戏，采用“寓教于乐”的教学方法让学生始终在一个轻松愉悦的学习氛围中并运用“phonics自然拼读法”培养学生自主学习英语的能力，从而增强小学生学习英语的积极性，从根本上解决家长们“如何让孩子学好英语”的困惑。

[关键字] 课堂活动教学方式善于沟通尊重学生自主学习积极性

众所周知，现在几乎有一半的小学生家长要送孩子到校外的英语培训学校学习英语，不然的话，孩子的英语可能是跟不上的。为什么？因为出现了一种非常奇怪的现象，许多孩子的语文数学往往是九十分以上甚至满分，而唯独英语成绩偏低甚至是不及格。并且这种现象非常普遍。调查表明，厌学英语的学生高达六七成，有的地方不及格率达半数之多。这是不正常的，孩子的英语成绩应该与语文数学一致的。这不能怪孩子，只能追溯教学方面的原因。