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| 文档题目： |
浅析在小学低段如何巧妙运用“数形结合”进行教学 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-10-05 09:07:55 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
34 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 浅析在小学低段如何巧妙运用“数形结合”进行教学 (需要:15 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
2817
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浅析在小学低段如何巧妙运用“数形结合”进行教学 [摘 要] 小学低段的学生由于识字的局限性，可能因为不理解题目的意思而出现解题偏差。而“数形结合”的介入，可以把抽象的数学直观化，可以让计算教学更加形象化，还可以把复杂问题简单化，在教学中起到画龙点睛的作用。 [关键词] 低段数学；教学应用；数形结合 在数学教学中，“数”“形”结合成为引导探究数学奥妙的一大关键，引导恰当，可以将复杂的数学问题迎刃而解。小学低年级学生刚跨入小学学习的起步，思维的局限性，容易让学生对数学产生恐惧，所以我们所呈现的数学内容一定要直观而简单，这样才能展示出数学的乐趣。教学中有效运用教学手段、
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