小学低年级班风建设研究

小学低年级班风建设研究

[摘 要] 班风，即一个班级的风气，反映了班级成员的整体精神风貌。良好的班风对帮助小学低年级学生养成良好的学习习惯，培养健全的人格都非常重要。本文通过分析班风的影响因素，提出班风建设需要从师生关系、班级制度、学生建设、班级文化建设等多个维度进行。班级建设又是一个长期的工程，本文结合小学低年级学生的认知和情感特征，还提出了小学低年级的班风建设由浅到深，从具体到抽象的逐步深入的建设方法。

[关键词]  班风建设  小学低年级

目录

一、小学低年级班风建设的相关概念 1

1. 班风的概念. 1

2. 小学低年级学生的认知和情感特征 1

二、小学低年级班风建设的意义 2

1. 良好的班风有助于学生养成良好的学习习惯 2

2. 良好的班风有助于学生培养健全的人格 2

三、小学低年级班风建设的内涵 2

1. 良好的师生关系是班风建设的前提 2

2. 班级制度建设是班风建设的保障。 3

3. 学风建设是班风建设的核心内容 3

4. 班级文化建设是班风建设的重要方面 3

四、建设小学低年级良好班风的方法 3

1. 模范启蒙教育 3

2. 氛围陶冶教育 4

3. 活动升华教育 4

4. 制度规范教育 4

五、总结 4

参考文献 4