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| 文档题目： |
论述教师角色的多重性 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2017-10-29 11:15:33 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
70 |
| 下载次数： |
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次 |
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 论述教师角色的多重性 (需要:28 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：5535 论述教师角色的多重性 [摘要] 教师，泛指传授知识、经验的人，从古至今都是一个高尚的职业；是用心灵去灌溉，用爱去唤醒另一个灵魂的职业，“师者，所以传道授业解惑也。”教书育人是教师最重要的角色,也是最基础的角色。此外教师还扮演着多重角色，学生学习的引导者；教学活动的组织者；学生学习的参与者和合作者；学生学习的评价者；教学行为的反思者。 [关键字] 教师职业 教师角色 多重性
对教师该角色古人做出的大致的定位是 “传道，授业，解惑，”这也是比较实在的说法。但是任教多年的经历，使我深切地感受到教师的职业属性，是现在大多数人对教师所比喻的是蜡烛，是粉笔，是梯子，又或是绿叶等中的任何一种比喻所不能概括的。
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