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| 文档题目： |
小学新教师校本培训策略的研究 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-03-18 13:13:24 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 文档字数： |
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字数：4813 小学新教师校本培训策略的研究
[摘 要]学校根据新教师的现状,找出校本培训的策略，主要应通过“活动体验促进新教师树立正确的教育观，及时培训使其很快适应教师岗位，导师带教使其掌握专业能力”这三种策略及所采取的六种实施方法进行全方位的培训，从而达到新教师的教育理念和教学素养得到了提升，增强了职业认同感,提高了专业知识与技能。
[关键词] 现状分析 培训策略 实施方法 培训效果
现状分析与存在的问题 小学新教师是每学年学校招聘必不可少的教师队伍，目前学校新教师队伍中有两类人群，一是师范类毕业不是很优秀的新教师，他们在大学学习课程中有教育方面的专业知识与法律法规内容，他们了解一些粗浅的理论知识，但没有任何实践经验，对于教师角色如何当
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