小学生良好班风建设的研究

小学生良好班风建设的研究 

【摘要】班风是一个班级特有的风貌，或整个班级的风气，它是班级绝大多数学生的言论，行动和精神状态的共同倾向或表现。良好的班风是搞好教育的前提和途径。它对提高教学质量、陶冶学生情操、提升学生素质起着重要的作用，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。班主任是班风建设的组织者，而学生是班风建设的主体，因此班主任要树立好榜样，以身作则，建立平等、和谐及融洽的师生关系；通过思想教育，强化学生养成行为；注重家校联系，形成教育合力；组建优秀班委会，立足日常细节。使班级逐步形成一个优秀的班集体。

【关键词】班风建设  教育教学  思想教育

班风，即一个班级的风气，是由班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品质与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。良好的班风是搞好教育的前提和途径。它对提高教学质量、陶冶学生情操、提升学生素质起着重要的作用，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。因此，形成良好的班风成为当前班级建设的重中之重。