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| 文档题目： |
为提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-03-18 09:17:20 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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77 |
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次 |
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| 文档字数： |
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字数：2407 为提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究 摘 要 作文评价，就是发现习作中的闪光点，指出不妥之处，提出修改建议，正确评价习作的成败得失。让学生自主参与作文评价，就是让学生经历一个发现与吸收，鉴赏与学习的过程。如何让学生参与并有效地实施作文评价，构建一套学生容易接受，操作性强的方法呢？ 转变观念，改进传统教学评价 1.评改不等于修改。 评改是为改做准备，但又不仅仅是为了改，在评的过程中较好地提高学生的思辨能力，语言交际能力，交往能力等。
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