小学生班级管理的策略研究

论小学生班级管理的策略研究

【摘要】在这高速发展的信息化时代，需要班主任做的工作也必须不断创新。回顾这几年的工作，感到管理好一个班集体，我认为可以从以下用五个方面来着手。

【关键字】小学生 班级 管理 策略

   一、激励为主题 激励之下出好学生——这是我当老师以来最大的体会。学习上需要激励，班级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果：要么自信心彻底丧失，破罐子破摔；要么表面上屈从，实际孕育着强烈的愤懑和反抗。所以，对班级的激励是我多年来工作的主题。“我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你们的老师感到骄傲”。这些用第一人称表达出来的话语，既让学生和我融合在了一起，更让学生的自信心高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。