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| 文档题目： |
浅谈中小学良好班风的培养途径 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-03-17 12:53:42 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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59 |
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| 文档字数： |
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字数：4370 浅谈中小学良好班风的培养途径
摘要:班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来的发展。具有导向作用。 [关键词] 班风建设 导向作用 班风问题
前言：良好班风具有“久熏幽兰人自香”的无形强化效应.它反映了一个班集体的精神面貌、道德风尚、学习理念、行为习惯等诸多综合状况。对巩固和发展班集体起着极大的作用.一个班能形成一种良好风气,便无形的支配着集体成员的行为,熏陶集体成员的感情,对全班同学起着潜移默化的作用,是一种巨大的教育力量.。
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