沁河小学常见的学生心理焦虑内容调查及其对策分析

沁河小学常见的学生心理焦虑内容调查及其对策分析

[摘 要]在全面实施素质教育的今天，人们提出了全面素质的概念，即全面提高学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体心理素质。从一定意义上说，心理素质决定着其他各种素质的质量水平，甚至决定着学生最终能否成才。心理健康教育的目的是为了促进学生心理素质的健全发展。 随着素质教育的不断深入，小学生心理健康教育日益引起人们的关注。《体育课程标准》指出：所谓“健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会发展方面保持完美的状态”。可见心理健康是衡量一个人是否真正健康的重要内容。

［关键词］心理  学校   教育    意义

在全面实施素质教育的今天，人们提出了全面素质的概念，即全面提高学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体心理素质。从一定意义上说，心理素质决定着其他各种素质的质量水平，甚至决定着学生最终能否成才。心理健康教育的目的是为了促进学生心理素质的健全发展。 随着素质教育的不断深入，小学生心理健康教育日益引起人们的关注。《体育课程标准》指出：所谓“健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会发展方面保持完美的状态”。