农村小学生心理健康现状调查及对策研究-开题报告

本课题国内外研究动态及意义：

1.国内外研究动态：

小学生的心理健康是我国素质教育中极其重要的一个组成部分，同样也是当前教育组织需要加强推动发展的部分。早在1894年，“世界学校心理健康教育之父”法国比纳(A.Binet)就创立了“儿童心理研究社”,制订了专门用于鉴别儿童智力发展水平的“比纳一西蒙智力量表”,首开了心理学应用于学校教育的先河。1896年，威特默在美国滨西法尼亚大学开设了第一家心理诊所，向有学习困难的儿童提供直接心理服务，开创了美国心理学为教育服务的先河。1915年,格塞尔被康涅狄克州聘为学校心理学家，在全州对儿童进行智力测验,以对有特殊需要的儿童进行分班。因此，可以说国外的研究内容存在着两种基本取向:人格主义与自然主义的学校心理健康教育。