小学语文课堂结课的探索

小学语文课堂结课的探索

【摘   要】当前，小学语文课堂教学的结课环节往往不受重视，课堂教学“虎头蛇尾”的现象比比皆是。然而，结课作为小学语文课堂教学的一个环节，有着其不可替代的重要作用，因此我们必须从根本上把“课堂结课”这一环节重视起来，根据文本的具体要求和学生的实际情况精心选择和设计各式各样的结课方式，让课堂结课成为小学语文课堂高潮后的另一个高潮。笔者在前人研究的基础上，针对当前小学语文教学的实际情况，从四个方面提出了关于小学语文课堂教学结课的相关问题，即结课的内容、作用、要求和基本方式，从而为小学语文课堂教学结课提供研究见解和建议。

【关键词】小学语文教学课堂结课 结课要求 结课方式

一、选题的背景与意义

结课又称课堂结尾，是一堂课的结尾处理，而小学语文课堂结课就是指小学语文课堂教学过程中最后的收尾环节，其内容主要包括以下三个方面：课堂教学内容的总结，教学组织活动的总结以及教学审美的总结延伸。