小班教学中新型阅读教学模式的探索

小班教学中新型阅读教学模式的探索

[摘 要] 能有效地阅读文本是语文学习的一大重要任务，因为在阅读中能学习知识、获取信息、陶冶情操、培养思维能力，所以语文的阅读教学工作绝不能马虎。小班中的学生无论是时间还是空间上都有很大的灵活性，非常适合新型阅读教学模式的尝试与探索，所以我们在小班化的教育环境下展开了一系列的实验。以探求新型阅读教学模式为主题，我们在小班化教育环境中进行了许多有益的探索，也形成了一些较为典型和生动的新型阅读教学模式：“活页”阅读教学模式；网上阅读教学模式；游园式阅读教学模式；延时阅读教学模式。

 [关键词] 小班教学   新型阅读教学   

能有效地阅读文本是语文学习的一大重要任务，因为在阅读中能学习知识、获取信息、陶冶情操、培养思维能力，所以语文的阅读教学工作绝不能马虎。而传统的阅读教学模式过于封闭僵化，许多执教者会不小心把阅读课上成“师生问答课”；现今在新课程理念的指导下的阅读课一般是课前鼓励学生搜集整理资料，课中插入相关文字、声像资料，课后拓展延伸，向学生推荐读物或引导探究、观察和调查，等等。但是在一些所谓创新的课堂上，由于盲目迁移拓展、穿插，结果导致学生对文本学习的走马观花、浮于表面。这都需要我们打破常规，形成新的阅读教学模式。